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Laure Le Grix De La Salle
Psychologue & gestalt-thérapeute

Albertville et les alentours

Projets en cours ...

Chambéry

Création d'un groupe de supervision à Chambéry et Faverges

Tunisie

Stage thérapeutique dans le désert tunisien

1ère semaine de mars 2027

Jeune homme en thérapie

Stage thérapeutique à Tournon

Printemps 2027

Lecture

Edition d’un livre collectif sur la supervision avec Jean-Marie Delacroix

Réunion du groupe de soutien

Supervision de l’équipe des Psy du cœur

Formations

Après des études de Musicologie à Poitiers et de Psychologie à Paris (EPP), je poursuis ma formation quelques années plus tard à L’Ecole Parisienne de Gestalt (EPG) pour devenir Gestalt-thérapeute.

 

J’approfondis ma posture en me formant à la thérapie pour enfant et adolescent avec Champ-G à Lille.

 

Puis je me forme à la thérapie de la famille à l’IFGT et à la thérapie de couple à l’Ecole du couple. Nourrie de 25 ans de pratique, je choisis de me former au métier de superviseur* à l’EPG complétée par la formation expérientielle en groupe de 4 ans de Jean-Marie Delacroix à Grenoble.

 

Actuellement, je me perfectionne en thérapie systémique à l’ESA au CHS de Bassens et à l’Ecoute intérieure des rêves avec Jean Gagliari.

Parcours professionnel

J’ai débuté ma vie professionnelle en étant psychologue en maternel et primaire pendant 8 ans dans le Val d’Oise. A la fin de cette période, j’ai commencé le premier cycle de formation de l’EPG.

 

J’ai ouvert mon cabinet dans les Yvelines où j’accueillais les enfants, les adolescents et les adultes. J’intègre alors deux groupes mensuels de supervision chacun sur une journée, l’un pour les accompagnements thérapeutiques adultes avec Pierre Janin, l’autre pour les enfants et les adolescents avec Marie Boutrolle.

Ma participation a ces 2 groupes durera 10 ans.

Parallèlement à mon activité libérale, j’ai travaillé 5 ans dans des crèches pour accompagner les professionnelles dans leur pratique et suivre les enfants dans leur développement en intégrant leurs parents.

J’ai animé des groupes de thérapie et cinq stages résidentiels avec l’apport de l’art-thérapie en co-animation. Ma participation à 4 stages résidentiels avec Patrick Mamie a été très favorable à la création de ces stages.

J’ai créé un groupe de collègues thérapeutes dans la continuité de la formation de superviseurs de l’EPG autour de la psychopathologie. Ce temps privilégié de travail d’intégration de la psychopathologie par l’approche gestaltiste est un soutien, un appui pour chaque membre du groupe pour asseoir notre posture et trouver de l’entraide.

Par mon choix de vivre en Savoie, j’ai intégré le Service de Santé des Etudiants de l’Université Savoie Mont-Blanc où j’accompagnais les étudiant-es éprouvé-es par la période du Covid.

Enfin actuellement, je travaille depuis 2 ans : dans le service de pédiatrie de l’hôpital d’Albertville pour accompagner les adolescent-es et leur famille pendant leur hospitalisation et au-delà.

Je poursuis mon activité libérale en accueillant les adultes, les couples et les familles. Je supervise des équipes d’éducateurs et éducatrices aux Etoiles d’Hestia. Je supervise les professionnelles exerçant dans un EPADH et j’anime un groupe de parole à l’UNAFAM. Je supervise individuellement des thérapeutes de formation différente.

Mon approche - déontologie & éthique

La pratique de la Gestalt-thérapie s’inscrit dans un cadre éthique et déontologique visant à garantir le respect, la sécurité et la confidentialité de chaque personne accompagnée.

Le thérapeute s’engage notamment à :

  • respecter chaque personne dans son individualité, sa dignité et ses différences

  • préserver la confidentialité des échanges et des informations partagées en séance 

  • respecter l’autonomie, les choix et le rythme de la personne accompagnée 

  • maintenir une relation professionnelle claire, fondée sur la confiance et le respect 

  • ne pas dépasser les limites de ses compétences et orienter vers un autre professionnel lorsque cela est nécessaire 

  • respecter le consentement de la personne, notamment lors de toute proposition impliquant un contact physique

  • garantir un cadre de séance sécurisant et respectueux

  • poursuivre régulièrement sa formation et sa supervision afin de faire évoluer sa pratique

 

La relation thérapeutique repose ainsi sur un cadre clair, permettant à chacun de se sentir écouté, respecté et en sécurité tout au long de l’accompagnement.

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